lunes, 26 de agosto de 2013

“EL DUEÑO DE LA INTERNET”


Los norteamericanos consideraron entregar el control de la Internet a un organismo internacional en el año 2006, pero se arrepintieron. 


¿Cuál cree usted que es el motivo por el que finalmente no entregaron el control de la Internet? 

La Internet es un invento norteamericano creado en los años 60, en otras palabras fue creado para la guerra. El motivo es que Estados Unidos  no quiere dejar un invento tan trascendental para el mundo en las manos de otras organizaciones, ellas controlan todo tipo de información que manejan los ciudadanos como los correos electrónicos, las publicaciones, los intereses en la web, etc. Una infinidad de cosas que manejan, ellos no están dispuestos a dejar este tipo de información ya que también forman parte del grupo de países del G8. que son los países industrializados, ellos quieren tener el control de todo, y estar atento ante cualquier problema que pueda llegar a dañar la reputación de este gran país industrializado.

El PRISM es un programa de vigilancia y se aplica a las comunicaciones tanto de ciudadanos estadounidenses como de extranjeros en contacto con estadounidenses. Esto le sirve a Estado Unidos a estar atento a cualquier amenaza y a cualquier atentado en contra de ellos. Es por eso que no le conviene dejar el "Internet" en manos de otras entidades.




“CARACTERÍSTICAS ESTUDIANTILES EN LA ERA DIGITAL”.


Comparación de las características propuestas por la UNESCO Y LAS QUE POSEO.


  •  Competentes para utilizar tecnologías de la información: estas competencia es una de las principales y  la manejo muy bien, soy capaz de usarlas de una manera correcta. Manejar  bien los motores de búsquedas, los recursos, redes, etc. Es muy importante no perder el interés y sobre todo estar en constante aprendizaje.
  • Buscadores, analizadores y evaluadores de información: tengo esta característica porque busco, analizo y evaluó el tipo de información que quiero no me dedico solo a "Copiar y Pegar", hay que leer y estar seguros de que es un buena información y si es lo que buscamos.

  • Solucionadores de problemas y tomadores de decisiones: es muy importante reaccionar de una manera en que podamos tomar una buena decisión. Me considero capaz de enfrentarme ante cualquier situación y aplicar lo que he aprendido durante mi formación.

  •  Usuarios y usuarias creativas y eficaces de herramientas de productividad: Es muy importante ser creativo ya que es así  como uno demuestra sus capacidades en el uso de diferentes herramientas, damos a conocer lo productivo que podemos llegar a hacer mediante el uso de diferentes aparatos tecnológicos. Soy muy capaz para desarrollar plenamente mis habilidades en el uso de herramientas de una manera creativa.
  •  Comunicadores, colaboradores, publicadores y productores: la comunicación esta entrelazada mucho con la tecnología, es así como podemos dar a conocer nuestras ideas y pensamientos, podemos colaborar dando información, dándola a conocer por medio de las redes, abonando mas información. Esta característica esta en mi, y la pongo mucho en practica.

  •  Ciudadanos y ciudadanas informadas, responsables y capaces de contribuir a la sociedad: la importancia de ser responsables en la información que manejamos y poder dar a conocer información verdadera y confiable para contribuir a la sociedad. Me considero un estudiante responsable y capas de poder contribuir a la sociedad de una manera productiva.







domingo, 25 de agosto de 2013

COMPETENCIAS DEL DOCENTE 2.2

Los primeros conocimientos que deben tener los docentes para utilizar adecuadamente el Internet es que sientan que esta herramienta contribuye para el logro de aprendizajes significativos, y que no es solamente para buscar palabras o dibujos; así también tienen que adquirir las habilidades necesarias de uso y estructura del equipo. 


Creatividad e invención:
  •   Conocer el contexto tecnológico en el  que se desenvuelven  los estudiantes.
  •     Actualizar y desarrollar sus habilidades en el uso y conocimiento de las tecnologías para generar un aprendizaje significativo.

Redes:
  •     Utilización de navegadores.
  •     Utilización de servicios web.
  •     Enviar y recibir correos electrónicos.
  •     Manejar un lenguaje de      programación.
  •     Diseñador de  páginas (Ej. Blogger, Wikimedia, Kidblog)


Utilización de materiales:
  •    Utilización de materiales como CD,  USB,        TABLET.
  •    Elaborar presentaciones en formato      electrónico, con ayudas audiovisuales como el      proyector.

Ofimática:
  •  Dominio de editores de páginas web.
  •  Crear videotutoriales con captura de pantalla, Bounce, Awesome Screenshot, Jing.
  •  Utilización de materiales gráficos de animación e ilustración.



Facilitadores de aprendizaje:
  •    Motivar al estudiante en la participación de aulas    virtuales.
  •    Aprender- haciendo.

Colaboradores en grupo:
  •    Propiciador del aprendizaje cooperativo.
  •    Dominar estrategias básicas del trabajo en grupo.
  •    Manejo de estrategias para la comunicación (chat, videoconferencia)